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Detalles de Gerentes de capacitación y desarrollo


Descripción

Planifican, dirigen y coordinan las actividades de capacitación y desarrollo y del personal de una organización.

Responsabilidades

  • Analiza necesidades de capacitación para desarrollar nuevos programas de capacitación o modificar y mejorar los programas existentes.
  • Planea y desarrolla procedimientos de capacitación usando conocimientos sobre la efectividad relativa del entrenamiento/capacitación individual, capacitación en el salón, demostraciones, capacitación en el lugar de trabajo, reuniones, conferencias y talle
  • Formula políticas y planes de capacitación mediante conocimientos sobre las necesidades de capacitación ya identificadas.
  • Evalúa la efectividad de programas de capacitación y del desempeño del instructor.
  • Desarrolla y organiza manuales de capacitación, medios audiovisuales y otros materiales educativos.
  • Coordina cursos establecidos con cursos técnicos y profesionales impartidos por escuelas de la comunidad y designa procedimientos de capacitación.
  • Desarrolla procedimientos de prueba y evaluación.
  • Consulta con personal administrativo y de supervisión para identificar necesidades de capacitación con base en procesos de productos, cambios y otros factores previstos.
  • Revisa y evalúa que los programas de aprendizaje y capacitación cumplan con las normas gubernamentales.
  • Prepara el presupuesto de capacitación para un departamento u organización.
  • Capacita a instructores y supervisores en técnicas de capacitación efectivas.
  • Explica y aclara políticas oficiales que regulan los programas de capacitación de aprendices; proporciona información y asistencia para aprendices y representantes de obreros y gerentes.

Intereses

  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
  • Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.
  • Convencional - Las profesiones convencionales por lo regular involucran el seguir procedimientos fijos y de rutina. Estas profesiones pueden incluir el trabajar con datos y detalles más que con ideas. Hay normalmente una línea clara de autoridad a seguir.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
  • Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.

Conocimiento

  • Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
  • Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.

Carreras Parecidas

  • Analistas de gestión
  • Coordinadores de instrucción
  • Especialistas en capacitación y desarrollo